Ativista e mãe atípica denuncia falta de suporte a alunos com autismo em Duque de Caxias

Durante participação na Comissão da Pessoa com Deficiência da Assembleia Legislativa do Estado do Rio de Janeiro, na última quinta-feira (30), a ativista e mãe atípica Kezia Queiroz criticou as políticas públicas de Duque de Caxias voltadas para pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA).

Segundo ela, o município enfrenta uma crise “crônica” na educação, que tem impactado diretamente estudantes com TEA. A ativista afirma que crianças e adolescentes estariam fora da escola por falta de suporte técnico e pela ausência de profissionais capacitados para auxiliar no processo educacional.

“Tem dinheiro para tudo na cidade, menos para contratar os mediadores”, declarou.

Como contraponto, a Prefeitura de Duque de Caxias inaugurou, em 25 de junho de 2025, a chamada Fazendinha do Autista, localizada em Xerém, no 4º distrito. O espaço foi apresentado como uma iniciativa voltada ao estímulo sensorial, cognitivo, afetivo e social de pessoas com TEA.

Na ocasião, a própria Kezia participou da inauguração e elogiou o projeto, classificando o momento como um avanço para as famílias atípicas. Menos de um ano depois, no entanto, a ativista passou a criticar a falta de profissionais, principalmente mediadores escolares.

As críticas também são compartilhadas pelo Sindicato Estadual dos Profissionais de Educação (SEPE). No dia 30 de maio, representantes do sindicato estiveram em frente à Fazendinha do Autista. Na ocasião, a coordenadora-geral do SEPE Caxias, Renata Roseo, afirmou que o projeto “parece estar descolado da realidade das escolas públicas municipais”.

De acordo com o sindicato, há unidades da rede municipal com dezenas de estudantes neurodivergentes sem agentes de apoio à inclusão.

Ainda segundo a entidade, o diálogo com a Secretaria Municipal de Educação tem sido difícil, com relatos de reuniões desmarcadas pela gestão.

A reportagem segue aberta para ouvir o posicionamento da Prefeitura de Duque de Caxias.

O caso segue em acompanhamento e afeta diretamente estudantes e familiares no município.